Оновлення освітніх програм – це завжди тривала, кропітка та рутинна робота команди зацікавлених фахівців. За кожною зміною стоїть глибокий аналіз сучасного ринку праці, тенденцій розвитку медіасфери та, головне, прагнення створити максимально якісний освітній простір для майбутніх бакалаврів журналістики.
Кафедра соціальних комунікацій, словесності та культури Державного податкового університету завершила важливий етап модернізації освітньо-професійної програми «Журналістика і зв’язки з громадськістю» (для вступу 2026 року) продуктивним громадським обговоренням. Організований круглий стіл став майданчиком для справжньої фахової дискусії, де кожен голос був почутий, а конструктивні пропозиції знайшли своє відображення у фінальному проєкті документа.
У межах моніторингу робоча група ОПП детально проаналізувала відгуки провідних науковців, практиків медіагалузі та безпосередніх учасників освітнього процесу. Програма отримала експертну підтримку, а зауваження рецензентів дозволили оптимізувати структурно-логічну схему підготовки фахівців. Зокрема, важливий акцент на поєднанні фундаментальної теорії та прикладних навичок зробила рецензентка, д-р техн. наук, канд. мистецтвознавства, професор, завідувачка кафедри цифрового мистецтва Київського національного університету технологій та дизайну Лідія Коваль. Аналізуючи послідовність викладання дисциплін, вона рекомендувала перенести вивчення дисципліни «Копірайтинг і спічрайтинг (практикум)» на молодці курси, оскільки це дозволить здобувачам вищої освіти краще опанувати сучасні технології створення текстів прикладного спрямування, що сприяє їхній успішній професійній адаптації до роботи в прес-службах та PR-агентствах на старших курсах.
Вагомий внесок у посилення профільної підготовки з урахуванням специфіки університету та запитів сучасного медіаринку зробила докт. наук із соц. ком., професор, професор кафедри психології та соціальної роботи Хортицької національної навчально-реабілітаційної академії Анастасія Бессараб. За її рекомендацією до освітньої програми варто ввести навчальну дисципліну «Економічна журналістика» для вивчення у 7 семестрі. Це дозволить майбутнім фахівцям опанувати специфіку якісного висвітлення фінансово-економічних процесів та бізнес-аналітики. Робоча група підтримала це рішення.
Особливу увагу робоча група звернула на думку студентства та випускників, адже саме їхній погляд зсередини допомагає зробити програму живою та динамічною. Сучасний медіаринок диктує нові технологічні вимоги, що й відобразилося у пропозиціях здобувачів. Своєю візією розвитку варіативної частини ОПП поділилася журналістка журналу «Business Woman», здобувачка першого (бакалаврського) рівня Ірина Романів: «Виступаю з ініціативою щодо актуалізації вибіркового блоку дисципліни шляхом введення курсу з використання інструментів штучного інтелекту у медіадіяльності». Пропозиція була врахована, а до переліку вибіркових дисциплін внесено курс «Штучний інтелект у роботі журналіста», що дозволить майбутнім фахівцям автоматизувати рутинні професійні процеси та йти в ногу з часом в технічному плані.
Завдяки такій вивіреній аналітичній роботі гаранта програми Тетяни Гиріної, членів робочої групи та всієї кафедри, проєкт ОПП отримав чіткі інноваційні контури та конкретний практичний результат. Оновлений документ збалансував матриці компетентностей та програмних результатів навчання.
Щиро дякуємо усім колегам, роботодавцям та здобувачам освіти, які долучилися до рецензування та надсилали свої зауваження й пропозиції через електронну форму. Наразі ці пропозиції розглянуто, утім форма залишається відкритою, аби зробити процес покращення освітньо-професійної програми постійним.
Ваші пропозиції та рекомендації залишайте тут.
Разом ми створюємо якісний освітній продукт, орієнтований на майбутнє!
