22 квітня 2026 року став справжнім Днем професійного розвитку для викладачів кафедри іноземних мов — насиченим, змістовним і натхненним подіями, що об’єднали викладачів закладів освіти та мовні центри України.
У межах міжвузівського науково-методичного форуму
«Екстралінгвістичні та лінгвістичні проблеми викладання і навчання іноземної мови»
до академічного діалогу долучилися представники Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Херсонський державний університет, Державний податковий університет, а також мовні партнери — Cambridge Club, SARGOI Language School та International Language Centre.
Форум став платформою для активного обміну досвідом, ідеями та сучасними підходами до викладання іноземних мов.
- У першій частині заходу відбулися змістовні виступи викладачів і студентів, які порушили актуальні питання сучасної лінгводидактики, міжкультурної комунікації та ролі мови в умовах глобальних змін.
- Під час науково-методичного круглого столу “Teaching as Cultural Mediation” разом із SARGOI Language School учасники обговорили викладання як процес культурного посередництва. Anastasiya Rybak поділилася міжнародним досвідом підготовки викладачів та акцентувала увагу на важливості міжкультурної компетентності.
- На семінарі “Cambridge English Qualifications: The Global Standard” за участю Cambridge Club Maryna Ovechko представила сучасні підходи до оцінювання мовної компетентності та роль міжнародних сертифікацій у професійному розвитку викладачів і студентів.
- Завершальним етапом став практичний воркшоп “AI for Teachers: Friend or Foe?”, проведений за участю International Language Centre. Diana Vaselenko розкрила можливості використання штучного інтелекту в освітньому процесі, продемонструвавши як його переваги, так і виклики для сучасного викладача.
Захід відзначився інтерактивним форматом, жвавими дискусіями та високим рівнем залученості учасників. Інтенсив став не лише майданчиком для обміну досвідом, а й джерелом нових ідей, натхнення та професійного зростання.
Такі події ще раз доводять: сучасний викладач — це постійний дослідник, новатор і провідник між культурами.
